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ANÁLISIS

COMPETENCIA DEL DOCENTE EN LA  REP. DOM.

Este tema destaca que es muy importante utilizar diferentes métodos de valoraciones sobre el desempeño del docente, es interesante ver que estándares, criterio e indicadores serán valorados con el método o los elegidos. La formación del docente deberá comprender la correlación que existe entre la promoción humana y desarrollo.

Es interesante apreciar como asume el docente los valores de la comunidad, manteniendo capacidad crítica frente a ellos promoviendo un nuevo orden social, sin menos cabo de estos valores del bien, el amor, justicia, valorando la formación profesional y cultural. Por medios ellos lo convencerán de la ejecución permanente de su trabajo como docente,

Como señala Weimert (2001), refiriéndose que adquirir una competencia es algo más que poseer una habilidad respecto de un dominio básico implica regulación, monitorización y capacidad de iniciativa en curso y desarrollo de la calidad.

También Tejada (2911), ha definido la competencia “como el conjunto de conocimientos, procedimientos y actitudes combinadas, coordinadas y integradas en el ejercicio profesional ,defendiendo en la acción, donde la experiencia se muestra como ineludible y el contexto clave. ”Cuando tenemos en cuenta los elementos que escrutaran la competencia como son: el conocimiento, capacidades, y habilidades y esta ayudan a transformar y comprender una realidad que si bien es compleja, ya permiten interpretar la realidad, donde aplican estos elementos.

Es importante ver las competencias del  docente, así como las funciones docentes y las profesiones que tiene el docente que ambas deben ir relacionadas, donde la primera son habilidades relacionadas con la acción del maestro en cuanto su preparación específica, siendo las funciones esenciales de su profesión. La segunda hace referencia a la que espera esta actitud del profesional docente y están clara en su perfil de egreso de este; mientras la competencia funciones docente se refieren a conocimiento, material de enseñanza, área transversales de currículo, conocimiento de TIC, capacidades didácticas entre  otras.

Las competencia profesional trata la capacidad reflexiva; practicas pedagógicas, ejercicio de habilidades de liderazgo y transformadora dentro de la comunidad educativa, conocimiento normativo del sistema educativo y conocimiento escolar de su entorno.

Mayra Rodríguez, MA

29-06-2017

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